Liebe Eltern, Liebe Schülerinnen und Schüler – liebe Schulgemeinschaft,
unter dieser Überschrift hatten wir für das Projekt „Zweite 5. Klasse mit MINT-Schwerpunkt“ eine umfangreiche lesenswerte Dokumentation in der Verantwortung des GEV-Vorstands hinterlegt. Im Auftrag der Schulkonferenz und auch im Auftrag der Eltern und der Schülerinnen und Schüler, die sich für eine 5. Klasse mit MINT-Schwerpunkt am Stein-Gymnasium anmeldet haben, versuchen wir weiterhin, die verantwortliche Verwaltung und die verantwortliche Politik zu einen Nachdenken über die „grundsätzlichen Ablehnungen“ zu bringen. Dabei wollen wir als Elternvertreter noch einmal sehr klar betonen, dass wir keine Konkurrenz zwischen Grundschulen und Gymnasien aufbauen wollen, sondern einen Weg finden möchten, der Gemeinsamkeiten und Lösungen aufzeigt. Wir merken aber auch, dass hier Gegensätzlichkeiten in den politischen Verantwortlichkeiten geschürt werden, die wir ablehnen möchten.
Gespräche mit der SPD
In der Zwischenzeit hatten wir am 15. Mai die Gelegenheit, uns in einer lange geplanten Telefonschalte uns mit Rahed Saleh, dem SPD-Fraktionsvorsitzenden des Berliner Abgeordnetenhauses, zum Antrag der Schule auseinanderzusetzen. Wir haben dabei das politische Dogma der SPD angesprochen, keine weiteren 5. Klassen an Berliner Gymnasien zuzulassen und scheinbar nur noch auf Gemeinschaftsschulen setzen zu wollen (Aussage im Schulausschuss Spandau). Wir haben über den erklärten Elternwillen berichtet und versucht, einige schiefe Darstellungen aus politischen Antworten auf den Schulantrag gerade zu rücken. Wir warten nun seit dieser Telefonschalte auf ein versprochenes Gespräch mit Herrn Saleh und dem Spandauer Bürgermeister, Helmut Kleebank.
In der Anlage findet ihr/finden Sie einen Link zum Spandauer Stadt-Journal, dass wie einige andere Medien über den Antrag „Zweite 5. Klasse MINT-Schwerpunkt“ berichtet hat.
Siehe: Spandauer Stadtjournal 05/2020, Seite 7
Einladung zum Schulausschuss
Die Elternsprecher GEV wurden in den Schulausschuss Spandau am 25. Mai in das Rathaus eingeladen. Der Sprecher der GEV-Stein, Daniel Kape, hatte Gelegenheit mit Rederecht auf der Sitzung den Antrag des Freiherr-vom-Stein-Gymnasiums darzustellen und Fragen zu beantworten.
In der Sitzung konnten die Kernargumente, welche für uns der Grundstein des Antrags und der Treibstoff für unsere Engagement sind, überzeugend dargelegt werden:
Gestiegenes gesellschaftliches Interesse an MINT
– gefördert durch die politischen Aussagen zu Industrie 4.0 bildungspolitisches Zeichen für eine freiere Wahl und Öffnung von Wahlmöglichkeiten und damit auch die Öffnung zur Förderung von Talenten
– Aussagen von Senatsseite zur Kampagne „junior1stein“,
– gestärkt durch die Entwicklungen in der IT,
– entfacht durch Ansiedlungen von Tesla und Amazon,
– potenziert durch den Ausbau der Siemensstadt 4.0,
– Orientierung zu erneuerbaren Energien.
Zukunftsorientierung der Eltern und Kinder
– in jedem Beruf werden heute bereits verstärkte technische Skills verlangt,
– “vor die Welle kommen”: Einige Eltern haben am eigenen Leib erfahren, wie es ist, wenn man seinen Interessen und Neigungen nicht nachkommen darf.
Sie haben erlebt, wie sich die technische Welt schneller veränderte, als je jemand 2000 gedacht hätte (Einführung IPHONE)
– differenzierte Auseinandersetzung mit dem Thema durch die Eltern mit den Kindern,
– Eindruck aus Elterngesprächen und aus dem Elternabend,
– persönliche Abfragen und Gespräche der Schulgemeinschaft,
– egal in welchem Fachbereich – hier speziell MINT.
Wirtschaft zeigt verstärktes Interesse
– Teilnehmer an einer Projektwoche „Berufsinformation“ zu Jahresbeginn,
– IBM / MSG Gillardon / Axel Springer / KFW / ABB Robitic / Bayer / Bausch und Lomb,
– Alle haben ausgedrückt, dass es zu wenig gut ausgebildeten MINT Nachwuchs gibt,
– Differenzierung für eine bildungspolitische Planung “Campus Stein”,
Bericht des Spandauer Stadt-Journals zum Schulausschuss
Spandauer Stadt-Journal, 29. Mai 2020
Forderung nach weiterer 5. Klasse steht
Mehrheitlich stimmte der Schulausschuss der Bezirksverordneten-Versammlung (BVV) #Spandau auf seiner Sitzung am 27. Mai dem gemeinsamen Antrag von CDU und FDP für eine weitere 5. Klasse am Freiherr-vom-Stein-Gymnasium an der Galenstraße 40/44 zu. Nun geht der Antrag in die kommende Sitzung der BVV am 17. Juni. Die muss dann endgültig über diesen Antrag abstimmen.
Wie diese Abstimmung ausgehen wird, bleibt allerdings angesichts der Mehrheitsverhältnisse in der BVV offen. Und Bürgermeister Helmut Kleebank (SPD), auch für die Schulen im Bezirk zuständig, wehrt sich weiter gegen den Wunsch der Schule und der Eltern. Wie berichtet, hatte Kleebank seine Ablehnung damit, dass seiner Ansicht nach „an vielen Grundschulen die fünften und sechsten Klassen nur schwer zu füllen“ seien. Damit behaupte er nach Ansicht der CDU, dass Schüler dringend an den Grundschulen gebraucht würden und deshalb nicht vorzeitig an Gymnasien gehen könnten. „Die Zahlen sprechen aber eine andere Sprache“, sagt CDU-Faktionssprecher Thorsten Schatz. Die Bedarfsprognose der Senats-Bildungsverwaltung für das Schuljahr 2021/22 gehe von mehr als 1.100 fehlenden Grundschulplätzen in Spandau aus. „Kleebanks Weigerung scheint also rein ideologisch motiviert zu sein“, so Schatz.
Das sieht auch Patrick Wolf, bildungspolitischer Sprecher der CDU-Fraktion Spandau, so. Bei ihm verfestigt sich der Eindruck, dass „Kleebank hier aus rein ideologischen Gründen handelt“. Elternvertreter und Schulkonferenz hätten sich übereinstimmend und überzeugend für die Einrichtung einer zweiten grundständigen MINT-Klasse eingesetzt. Die Schulbewerberzahlen bestätigten zudem den Antrag. „Auch der in der Ausschusssitzung anwesende Gesamtelternvertreter hat noch einmal sehr deutlich und sachlich fundiert Position für eine weitere fünfte Klasse bezogen“, sagt Wolf. Es sei ein Scheinargument, dass Grundschulen geschwächt würden, wenn man an Gymnasien weitere grundständige Klassen einrichte. „Kleebank stört sich nämlich nicht geringsten daran, dass für die B.-Traven-Schule mit Primarstufe sogar der komplette Einzugsbereich der Grundschule geändert werden muss“, sagt Wolf. Hier handele es sich allerdings um eine Gemeinschaftsschule (ISS), die Kleebank wohl für sich zum Prestigeprojekt auserkoren habe. „Es ist also ganz offenbar der Schultyp, der bei Kleebank über Wohl und Wehe entscheidet“, konstatiert Wolf. Für die antragstellenden Parteien sei es dagegen nicht entscheidend, ob hinter dem Namen der Schule „Gymnasium“ oder „ISS“ stehe. Es gehe ihnen klar um Sachargumente. Jeder solle so individuell gefördert und gefordert werden wie möglich. Und Wolf erinnert daran, dass die Zeit bis zum Beginn des neuen Schuljahrs im August und damit die Entscheidung dränge. „Wir werden daher in der kommenden BVV weiter für das Freiherr-vom-Stein-Gymnasium und dessen Wunsch nach einer weiteren fünften Klasse kämpfen“, sagt Wolf. ud
Siehe auch: Spandauer Volksblatt, 04. Juni 2020
Mädchen und Jungen mit MINT-Interesse
Es wurde zudem auch der immer wieder geforderte Ausgleich von Mädchen und Jungen bei der MINT-Förderung von uns angesprochen, der mit den absolut ausgeglichenen Anmeldezahlen (43 zu 42) von 85 zu belegen ist. Und wir stellen auch damit die Frage, warum politische Verantwortliche hier nicht all diesen Kindern ihrem Wunsch für die Anmeldung für ein erweitertes Angebot zu einer 5. Klasse an einem grundständigen Gymnasium nachkommen wollen.
Der nun im Schulausschuss angenommene Antrag wird erneut an die BVV Mitte Juni zurückverwiesen. Wir hoffen, dass dann die Spandauer Abgeordneten den zuständigen Schul-Stadtrat und Bürgermeister Helmut Kleebank zu einer öffentlichen Stellungnahme auffordern.
Warten auf Stellungnahmen
Dieser Stellungnahme sehen wir gespannt entgegen – es liegt eine Vermutung nahe, dass man sich auf rechtliche Vorgaben des Senats zurückziehen wird. Der Senat hatte ursprünglich vor vielen Jahren beschlossen, maximal 75 Klassen an Berliner Gymnasium zur Einrichtung einer grundständigen 5. Klasse zu zulassen. Eine sehr festgefahrene politische Ausrichtung und natürlich will die Schulgemeinschaft des Stein-Gymnasiums niemanden etwas wegnehmen…aber wir hoffen ebenso auf eine inhaltliche Weiterentwicklung.
GEV-Vorstand Freiherr-vom-Stein-Gymnasium
Daniel Kape & Michael Mannteuffel
06. Juni 2020
Der Vorstand der Gesamtelternvertretung des Freiherr-vom-Stein-Gymnasiums hat nach längerer Überlegung nun entschieden, dass auf der Homepage der Schule ein Artikel – in der Verantwortung des GEV-Vorstands – erscheinen sollte, der das Projekt Zweite 5. Klasse mit MINT-Schwerpunkt aus Sicht der Elternvertretung beschreibt. Wir halten es für notwendig, dass wir dazu sachlich und zielgerichtet berichten. Wir werden versuchen, hier sehr kompakt zu bleiben. In den Anlagen liegen einige der Anträge, Schreiben und Antworten. Der GEV-Vorstand ist natürlich bereit, Fragen zu beantworten oder Anregungen aufzunehmen (gev@steingymnasium.de).
Anmeldungen rekordverdächtig
Wie in jedem Jahr finden im Februar und März die Anmeldungen zu den 5. Klassen an grundständigen Gymnasien (mit Angebot Beschulung ab Klasse 5) und zu den 7. Klassen an weiterführenden Schulen (wie Sekundarschulen und Gymnasien) statt. Als GEV-Vertreter hatten wir auf unserem alljährlichen Tag der Offenen Tür am 19.1.2020 nach vielen Gesprächen erneut den Eindruck, dass sich sehr viele Eltern für einen Wechsel in die 5. Klasse mit MINT-Schwerpunkt (Mathematik-Informatik-Naturwissenschaft-Technik) interessieren. Dieser Eindruck trog nicht. Die Schule erhielt 85(!) Anmeldungen für 32 Plätze der 5. Klasse – und zwar als Erstwunsch. Diese Anzahl ist berlinweit rekordverdächtig.
Antrag „Zweite 5. Klasse“
Die Schulleitung, die Schulgremien und somit auch die Schulkonferenz beschäftigten sich intensiv und qualitativ mit dieser Situation. Die Schulkonferenz kam zu dem Schluss, beim Schulträger Spandau und bei der Schulaufsicht den Antrag zu stellen, eine weitere 5. Klasse “Schwerpunkt MINT” einzurichten und damit der überaus großen Nachfrage gerecht zu werden. Die Einrichtung der 5. Klassen am Stein-Gymnasium im Jahr 2012 war bereits kein Selbstgänger, da die politischen Entscheidungsträger nur sehr ungern eine Wanderung aus Grundschulen an Gymnasien erlauben wollten. Die Schulgemeinschaft kommt mit diesen Antrag eindeutig auch einer bundespolitischen Strategie nach, MINT an Schulen zu fördern (https://www.bmbf.de/de/mit-mint-in-die-zukunft-7876.html ). Als Eltern und als Schulgemeinschaft haben wir die Hoffnung immer noch nicht aufgegeben, dass Bundespolitik, Landespolitik und Bezirkspolitik hier an einem Strang ziehen – auch wenn es sich „nur“ um die Bildungspoltik handelt.
Elterninformation 5. Klasse
Nach der Antragstellung berief der GEV-Vorstand eine „Elternversammlung“ der Elten ein, die sich für eine 5. Klasse angemeldet haben. Es kamen über 140 Eltern in die Aula. Mit den Eindrücken aus dieser Versammlung, den Gesprächen am Tag der Offenen Tür und direkten Diskussionen beschlossen die GEV und der GEV-Vorstand, die Schule bei der Antragstellung intensiv weiter zu unterstützen. Hier wollten 85 Kinder ihre Talente weiter entwickeln, hier hatten 85 Elternpaare sich reiflich einen Wechsel von GS an ein Gymnasium überlegt. Diesen Wünschen wollen wir als Schulgemeinschaft nachkommen.
Anträge und Anschreiben
In der Folgezeit verfasste der GEV-Vorstand Schreiben an politische Parteien, an die entsprechenden Gremien des Bezirksamts, an Vertreter des Senats für Wirtschaft, an Wirtschaftsvertreter, an den Landeselternausschuss, an Bezirkselterngremien in Spandau, an Personen der Öffentlichkeit in Spandau und im Verlauf der Zeit auch an einige Medien. Der Antrag zur Einrichtung einer zweiten 5. Klasse sollte am 18. März auch auf der Bezirksverordnetenversammlung (BVV) besprochen werden, obwohl dies von einigen Vertretern der Politik nicht gern gesehen wurde. Leider fiel diese Sitzung wegen der bekannten Schließungsmaßnahmen der Corona-Epidemie aus. Im Mai soll eventuell der BVV-Betrieb wieder aufgenommen werden.
Wir haben uns auch deshalb an die Medien gewandt, da der GEV-Vorstand nach Versendung der Schreiben von keiner politisch verantwortlichen Stelle eine direkte Antwort erhalten hat. Als Eltern des Stein-Gymnasiums haben wir uns auch bei diesem Projekt mit der Schulgemeinschaft umfassende Gedanken gemacht, wir haben Argumente abgewogen, Gespräche geführt und Schreiben verfasst. Wir haben auch viel Zuspruch erfahren von Verantwortlichen, die eher freier von politischen Zwängen agieren und auch freier über gesellschaftliche Entwicklungen diskutieren möchten.
Wahrscheinlich wurden einige Antworten der politisch Verantwortlichen gelesen, die dann teilweise über Printmedien veröffentlicht wurden und die eine „grundsätzliche Ablehnungshaltung“ zur Einrichtung einer zweiten 5. Klasse dann mit immerhin 64 Schülerinnen und Schülern (plus Nachrücker_innen) beinhalten.
Stellungnahme GEV-Vorstand
Der Vorstand der Gesamtelternvertretung möchte zu diesen veröffentlichten Darstellungen gerne feststellen:
– Wir finden es als Elternvertreter der Schule sehr schade, dass das Bezirksamt und der Senat nach unseren direkten Anträgen und auch persönlichen Schreiben an Entscheidungsträger und an den Bezirksbürgermeister weder schriftlich noch persönlich Kontakt aufgenommen haben, um den Antrag in seiner Tragweite und Umfang zu diskutieren.
– Eine grundsätzliche Ablehnung, und zwar anscheinend nur aus ideologischen und parteipolitischen Gründen, ist anachronistisch und in einer offenen gesellschaftlichen Diskussion zweifelhaft.
– Auch ein Schulsystem muss sich weiterentwickeln können und kann nicht grundsätzlich und zwangsweise unveränderbar bleiben. Entscheidungen, die vor rund 18 Jahren zu Mehrheitsverhältnissen im Senat zwangsweise gereicht haben, sind heute evtl. nicht mehr gültig (die Abschaffung von Gymnasien).
– In Sitzungen des Bezirksschulbeirats und des Bezirkselternausschuss ist durchaus zu erkennen, so stellen wir als Elternvertreter fest, dass Gymnasien scheinbar nicht unvoreingenommen bewertet werden und im Verhältnis zu anderen Schulformen hier politische Differenzen eher nicht ausgeräumt werden sollen. Wir möchten ausdrücklich festhalten, dass Eltern auf keinen Fall Keile zwischen die Schulformen treiben wollen. Wir wollen, dass Angebote passgerecht formuliert und umgesetzt werden.
– Die Begründung des Bezirksbürgermeisters, Grundschulen würden geschwächt, ist in dieser Form für uns nicht nachvollziehbar. Es ist gegenüber den Grundschulen – unserer Meinung nach – eine Panikmache, wenn argumentiert wird, dass Schulen oder Schulklassen (5. und 6.) schließen müssten. Man könnte auch argumentieren, dass durch einen Abgang von einigen Schülerinnen und Schülern (SuS) die Gesamtzahl der SuS in einer Grundschulklasse einem guten und intensiven pädagogischen Konzept wieder mehr entgegen kommen könnte.
– Wir möchten die politischen Entscheidungsträger auffordern, ihr grundsätzliches Ablehnungsverhalten wohl auch aus Gründen der Parteiräson direkt den Betroffenen gegenüber – und zwar persönlich – zu äußern: den Eltern, die sich mit der Entwicklung ihrer Kinder beschäftigt haben und den Schülerinnen und Schülern, die ihre in diesem Fall naturwissenschaftlichen Talente nicht intensiver und anders entwickeln können.
– Der Vorstand der GEV und weitere Vertreter der Schulgemeinschaft haben im Vorfeld des Antrags auf eine zweite 5. Klasse mit den betroffenen Eltern und Kindern direkt gesprochen. Zumindest wir als Schulgemeinschaft kennen daher die persönlichen Beweggründe für einen Wechsel von der Grundschule auf ein Gymnasium.
Zuspruch und Ablehnung
In diesem Zusammenhang in der Diskussion von Beweggründen sei das Projekt “junior1stein” https://junior1stein.de/KICK-OFF/ genannt. Das Projekt wurde vom Berliner Schulsenat ins Leben gerufen, um den Bildungszweig MINT ausdrücklich zu stärken. Die Staatssekretärin der Senatsverwaltung Wirtschaft erklärt dazu eindruckvoll, wie wichtig eben die Stärkung dieses Bildungszweigs ist. Genau diese Senatsprogramme und öffentliche Erklärungen haben Eltern eben auch in ihre Überlegungen einbezogen, einen Wechsel von der Grundschule zum Gymnasium in die 5. Klasse anzustreben. Und nun gibt es eine hohe Nachfrage nach eben diesen Schulplätzen. Gibt es nun ebenso tatsächlich den politischen Willen zur Stärkung des Bildungsgangs MINT?
Widersprüche in der Politik
Dieser Widerspruch erscheint uns als kleingeistig und offensichtlich – hier eine möglichst öffentlichkeitswirksam „nett“ präsentierte Landesstrategie der SPD bezüglich MINT-Förderung, auf der anderen Seite die ablehnenden Haltungen aus Kreisen der Senatsschulverwaltung und der bezirklichen Schulverwaltung in der Verantwortung des Bezirksbürgermeisters Helmut Kleebank.
Nur in Berlin und Brandenburg gibt es in Deutschland den “normalen” Grundschulbetrieb bis Klasse 6. Dennoch bieten immerhin 45 Gymnasien in Berlin die grundständige 5. und 6. Klasse an, einige sogar zwei Klassen! Quelle: berlin.de/sen/bildung). In Spandau sind es drei grundständige Gymnasien – Hans-Carossa-Gymnasium mit sogar zwei (1) Klassen (Sprache und Naturwissenschaften), Kant- Gymnasium (Sprache) und eben das Freiherr-vom-Stein-Gymnasium (MINT). Bereits am Werner-von-Siemens-Gymnasium lehnte der Bezirksbürgermeister einen Antrag auf Einrichtung einer 5. Klasse (MINT) ab – es gäbe angeblich keine ausreichende Nachfrage. Wir verweisen gerne in diesem Zusammenhang noch einmal auf die Nachfrage am Stein-Gymnasium: 85 Anmeldungen als Erstwunsch für 32 Plätze.
Unser ausdrücklicher Wunsch als Elternvertreter ist, dass wir uns in einem offenen Gesprächsmodus bewegen, dass wir alle Entwicklungen annehmen und keinesfalls schulrelevante Systeme gegeneinander ausspielen und eben auch Eltern – sowie SuS-Willen berücksichtigen.
Wir haben als GEV-Vorstand genau dies den Eltern der angemeldeten 5. Klasse versprochen.
Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!
Mit freundlichen Grüßen
Daniel Kape & Michael Mannteuffel
GEV-Vorstand Freiherr-vom-Stein-Gymnasium
12. April 2020, aktualisiert am 20. April 2020
Links Medien Artikel Berliner Zeitung (24.3.2020 Online), Volksblatt 8.4.2020, Berliner Morgenpost, Spandauer Stadt-Journal
https://www.morgenpost.de/bezirke/spandau/article228772337/Fuenfte-Klassen-Gymnasien-wuenschen-Ausbau-Land-lehnt-ab.html
Hier der komplette Morgenpost-Artikel vom 25.03.2020.
https://www.berliner-woche.de/spandau/c-bildung/gymnasium-will-zweite-mint-klasse_a257866
https://www.berliner-woche.de/spandau/c-bildung/gymnasium-will-zweite-mint-klasse_a257866
https://www.facebook.com/spandauerstadtjournal/posts/2511309295748479
https://junior1stein.de/KICK-OFF/
Auszug – Dokumentation „Antrag zweite 5. Klasse“ – Schreiben und Anträge:
1 Antrag auf Zweite 5. Klasse bei der Schulaufsicht
2 Antrag auf Zweite 5. Klasse beim Bezirksbürgermeister und Stadtrat für Bildung Herrn Kleebank
3 Einladung der Elternvertretung
4 Antwortschreiben des Landeselternausschusses
5 Schreiben an den Bezirksschulbeirat
6 Schreiben an die Spandauer Bezirksverordnetenversammlung
7 Kurzfassung des Antrags
8 Schreiben an den Landeselternausschuss
9 Antrag in der BVV1 CDU/FDP
10 junior1stein
11 Schreiben an die Eltern
12 Antrag der FDP
13 Schreiben an die Staatssekretärin Frau Dreher
14 Schreiben an die Senatorin Frau Scheeres
15 Antwortschreiben der Staatssekretärin Frau Dreher
16 Schreiben der CDU-Fraktion an die Senatorin Frau Scheeres
17 Antwortschreiben des Senats durch Fr. Dr. Heesen
18 Informationsschreiben an den Bezirksschulbeirat und an den Bezirkselternausschuss
19 Informationsschreiben an den Wirtschaftshof Spandau
20 Mail an ausgewählte Unternehmen
21 Stellungnahme des GEV-Vorstands
22 Antwortschreiben des Bezirksbürgermeisters Helmut Kleebank – 14. April 2020
23 Zweites Info-Anschreiben – Eltern-Anmeldung – 5. Klasse Stein-Gymnasium – 16. April 2020
24 Ablehnung bleibt – keine zweite 5. Klasse am Stein – 17. September 2020
25 Ablehnung einer zweiten 5. Klasse – Replik der Eltern – 26. September 2020
26 Bericht aus dem Spandauer Stadtjournal – 28. September 2020
Das 3. Sommerfest der Stein-Familie war von Eltern, Schülern und Lehrern wieder gut vorbereitet und strahlte – auch deshalb – eine wunderbare Leichtigkeit aus. Diese Stimmung unterstreichen die Bilder unserer beiden Fotografen. Der Textbeitrag von Frau Gross folgt in Kürze.
Beitrag: M. Gross
Fotos: Vincent Dujmić & O. Perlwitz
07. September 2019
Lust am Gestalten?
Lust auf Buddeln?
Lust auf Bauen?
Wir bauen ein neues Gartenteam auf und suchen deine Unterstützung!
Ort und Zeit: Bauwagen; mittwochs nach der 6. oder 7. Stunde bis ca. 16 Uhr
(alle Klassenstufen)
Nicht nur zur Pflanzsaison gilt es, im Schulgarten aktiv zu sein oder auf dem Schulhof das Grün zu pflegen – in den kalten Monaten basteln und bauen wir in Erwartung des nächsten Frühlings, wir grübeln, wo wir noch kreativ sein können, um kahle Ecken zu verschönern oder wie wir den Aufenthalt in den Hofpausen interessanter machen können. Wenn ihr eigene Ideen habt, dann seid ihr bei uns genau richtig: Im Team können wir das Eine oder Andere angehen und umsetzen.
Außerdem werden wir uns bald mit der erneuten Bewerbung zur „Umweltschule in Europa – Internationale Nachhaltigkeitsschule“. Wir freuen uns auch über Schüler, die eigenständige Projektideen diskutieren und an der Schule umsetzen wollen.
Wenn ihr interessiert seid, wendet euch bitte an uns:
M. Mattle, C. Kurda, C. Vonderau, A. Koch
Beitrag: A. Koch
Fotos: A. Skerra & A. Koch
22. August 2012
Das Grau des Schulhofs und die gräulichen Perspektivachsen auf dem Stein-Gelände riefen nach Bezug der neuen Räumlichkeiten zahlreiche Initiativen hervor. Was im Oktober 2017 noch kaum vorstellbar schien, sollte keine zwei Jahre später im Juni …
… Realität werden. Eine hochkarätige Jury – zusammengesetzt aus der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie sowie der Deutschen Gesellschaft für Umwelterziehung – zeichnete im Rahmen eines Festakts im Berliner Abgeordnetenhaus das Freiherr-vom-Stein-Gymnasium mit drei weiteren Spandauer Schulen als Umweltschule in Europa aus.
Betrachtet man den Zustand unseres Schulhofes Anno 2017 (s. Beitrag “Remember, remember …”) und vergleicht ihn mit der heutigen Situation, so lässt sich sagen: “Das Siegel haben wir uns verdient” – wobei das “Wir” vor allem die Initiative um die Garten-AG der Kolleginnen Koch/Kurda/Mattle/Vonderau und stellvertretend für alle aktiven Schülerinnen und Schüler Fiona und Sarah sind, aber auch die Eltern, Schüler und Kollegen, die mit Rat, Tat & Sponsoring ihr Scherflein beizutragen wussten. Äußerst kritisch ist die Formulierung “verdient” zu sehen; vielleicht sollte man doch eher sagen: “hart erarbeitet”.
Vor drei Monaten hatten Frau Schulze und die 8c zu einer Nachhaltigkeitsaktion aufgerufen, mit der Plastik in Bäume umgewandelt werden soll:
Die Klasse 8c hat sich im Ethik-Unterricht mit dem Thema Nachhaltigkeit beschäftigt und sich Gedanken dazu gemacht, wie sie selbst nachhaltiger sein können bzw. wie der Umwelt geholfen werden kann. Hierbei sind sie unter anderem auf die Organisation „Plant for the Planet“ aufmerksam geworden. Diese Organisation pflanzt für jeden gespendeten Euro einen Baum in Südamerika.
Die Klasse möchte nun in den großen Pausen (Beginn: Mittwoch, 27.02.) Pfandflaschen im Eingangsbereich von Haus A sammeln. Sobald die Aktion an der Schule bekannt geworden ist, soll eine Art Container oder ähnliches aufgestellt werden, in welche die Flaschen eingeworfen werden können. Das so erworbene Geld soll als Spende der Organisation überwiesen werden.
Gepflanzt werden können nun …
Beitrag: J. Schulze
17. Mai 2019
PS: Die Redaktion ist der Meinung, die Aktion sollte fortgesetzt werden …
Frau Mertens von unserem Förderverein ist es gelungen, erste Fotos von den neuen T-Shirts für unsere Schule zu ergattern. Im Abbild unten ist links die Version männlich und rechts die taillierte Version weiblich zu erkennen, Druck vorn. Beide Versionen sind alternativ mit Druck hinten erhältlich. Bislang einzige Farbe: schwarz.
Das Beste: Die T-Shirts können ab sofort käuflich erworben werden!
Preise
Bestellung bis einschließlich 22. September 2017: € 11,- pro Shirt.
Bestellung ab 23. September 2017: € 13,- für das erste Shirt; € 12,- für das zweite Shirt.
Bestellungen können bei der Klassenleitung oder dem Förderverein direkt abgegeben werden:
info@foerderverein-steingymnasium.de
Bitte bei der Bestellung Größe, Geschlecht sowie Druck vorn oder hinten angeben.
Ausgegeben werden die bestellten Shirts mit großer Wahrscheinlichkeit am 22. September,
auf jeden Fall zum Schulfest am 23. September.
15. September 2017
Ansprechpartnerin: Frau Mertens vom Förderverein (Mailkontakt siehe oben!)
Anlässlich der Schulzusammenführung am 27. April hatte der Förderverein des Freiherr-vom-Stein-Gymnasiums am Abend auf dem Gelände vor Haus C, die meisten werden sich erinnern: dem ehemaligen Sportplatz, zu einem Empfang geladen. Gereicht wurden Sekt, Brezeln, Hausmusik, feierliche Worte zur Eröffnung des wunderbaren Neubaus auf dem Stein-Gelände, ein Rundgang durch die neuen Hallen, Erinnerungen an den mühevollen Weg dorthin, Reminiszenzen an die Zeit in der Filiale, dem alten Kant-Gymnasium, aber in fast (fast) allen Beiträgen stand eine Zielrichtung für die zukünftige Entwicklung unserer Schule auf der Agenda – Schlagwort: CAMPUS STEIN. Nur der Spandauer Bürgermeister, Herr Kleebank, hielt sich in seinem eloquenten Redebeitrag in diesem Punkt zurück.
Die Bilder gewinnen durch Anklicken!
Campus Stein – worum geht es dabei?
Zunächst einmal sind alle mit dem Stein-Gymnasium verbandelten Akteure voller Freude über die Zusammenführung der Schule und Schüler auf dem Areal in der Galenstraße. Fünftklässler werden nun zusammen mit designierten Abiturienten in einem Gebäudeensemble unterrichtet. Die lästige und gefahrvolle Pendelei über den Falkenseer Platz entfällt zukünftig. Freude bereiten auch die rasante Baudurchführung des Modularen Ergänzungsbaus mit 24 Klassenräumen auf drei Fluren, die Entscheidung für die Längsausrichtung des Neubaus entlang der Galenstraße, die nicht unumstritten war, sowie die lichte Innenarchitektur und die nahezu komplette IT-Ausstattung der Räume.
In Annäherung vermitteln die beigefügten Fotos sicherlich aber auch, dass bislang erst eine Etappe einer längeren Rundfahrt absolviert ist: Der Schulhof wartet auf Gestaltung, die winzige Cafeteria, mit ein bis zwei Angestellten und ohne Sitzgelegenheiten ausgestattet, wird die Verpflegung einer Schule mit Ganztagsbetrieb und 800 Schülern nicht stemmen können, die kleine Sporthalle entspricht weitgehend den Standards, die an eine Turnhalle des Erbauungsjahres 1906 gestellt wurden. Das scheint allen Beteiligten klar zu sein, und so wurde im Rahmen des Planungsvorhabens ‘Neubau’ auch immer, wenn auch unter Finanzierunsgvorbehalt, darauf hingewiesen, dass dem Stein-Gymnasium das Gelände der ehemaligen Reiterstaffel der Polizei zugeschlagen werden würde, mit dem Planungsgedanken (oder -gespenst), dann würden sich die Probleme schon in Luft auflösen. In den Köpfen von Eltern, Kollegen und Schülern begann sich der Gedanke “Campus Stein” mit vielfältigen räumlichen, technischen, sozialen und schließlich auch pädagogischen Möglichkeiten einzunisten. Eine staatliche Schule mit Modellcharakter? Gedanklich waren die Beteiligten schnell dabei, das Stein-Gymnasium 2020 als eine moderne Schule mit der klassisch-griechischen Agora in Verbindung zu setzen. Aber ist dieser Gedanke erd- und realitätsverbunden?
Diese Frage ist zum jetzigen Zeitpunkt kaum zu beantworten. Lehrpersonal und Schüler stellen Forderungen, nicht immer in dieser harschen Form, aber sie melden zumindest Wünsche an. Am Stein-Gymnasium agiert hinzu seit vielen Jahren eine rege Elternvertretung, die mit Sachverstand, Eloquenz und Charme diese Wünsche evaluiert und zielgerichtet an Entscheidungsträger heranträgt, um somit die Grenzen vom Fiktionalen zum Möglichen und schließlich zum Machbaren zu verschieben.
In den folgenden Redebeiträgen und dem Diskurs zur Präsentation des Fördervereins kann sich nun der geneigte Leser selbst ein Bild zu der durchaus spannenden Deutung von fiktional-möglich-machbar zeichnen.
Ein ganz besonderer Tag
Sven Dartsch
Vorsitzender des Fördervereins
Ich darf Sie heute hier am Stein-Gymnasium im Namen der Schule, des Fördervereins, der Eltern und der Lehrer begrüßen. Ich freue mich, dass wir hier zusammen sein können; es ist halt ein Ereignis, das man nicht jeden Tag feiert, dass ein Schulgebäude eingeweiht wird. Es ist ein ganz besonderer Tag, der hat für mich sehr früh begonnen. Ich war heute Morgen schon beim Umzug der Schüler mit dabei. Die sind von der Carl-Schurz-Straße hier rüber gezogen im Pulk von rund 750 Schülern; das hat man gesehen, vor allem am Altstädter Ring, da hat es sich ein bisschen gestaut. Es ist aber auch der längste Tag an der Schule, den ich jemals erlebt habe, trotz Nachsitzen und allem, was dazugehört – auf einen ganzen Tag habe ich es noch nicht gebracht. Wir haben heute Morgen, wie gesagt, mit den Schülern schon den Weg hierher gemacht, 400 Luftballons sind in die Luft gestiegen, wir haben das rote Band durchschnitten, das machen wir heute Nachmittag nicht mehr. Die Schüler haben schon den ersten Unterricht im neuen Gebäude erlebt und waren durchweg begeistert von der Ausstattung des Gebäudes. Das hat richtig Spaß gemacht.
Jetzt sehen wir aber auch hier auf dem Schulhof, so ein bisschen was ist noch zu tun. Die Grünflächen sind noch nicht wirklich grün, der Schulhof muss noch für 780 Schüler, wenn wir alle zusammenzählen, ein wenig hergerichtet werden, damit die Schüler Platz finden, vor allen Dingen auch für ganz neue Altersklassen, die vorher hier gar nicht waren. Wir fangen mit Zehnjährigen etwa an, und die Ältesten sind so um 18 Jahre alt. Das ist eine besondere Herausforderung, bei der man schauen muss, wo können die sich entsprechend bewegen. Es gab Anfang der Woche wohl einen Termin, bei dem eine Zusage gemacht wurde, dass noch einige tausend Euro zur Verfügung stehen, womit man hier etwas begrünen kann, den Schulhof gestalten kann. Gleich beim Rundgang haben wir eine Präsentation vorbereitet, da können Sie mal sehen, was Schüler und Eltern sich zusammen mit dem Senat ausgedacht haben, was man hier machen kann. Da gibt es tolle Ideen, wie man das Geld einsetzen kann.
Nach rund 42 Jahren wird die Schule vereint, hat nicht mehr zwei Standorte. Das ist ein ganz großer Mehrwert für eine Schule, wenn man allein bedenkt, was Schüler hin und her pendeln müssen, selbst die Fünf-Minuten-Pause ist so schnell vorbei – man hat gar nicht richtig Pause gemacht. Sehr schön, dass wir diesen Mehrwert hier an der Schule erleben dürfen. Wer könnte so etwas noch besser einschätzen als jemand, der selbst mal im Schulbetrieb tätig war, der eine Schule geleitet hat. Ich freue mich sehr, dass unser Bezirksbürgermeister auch heute hier ist und sicherlich auch noch ein paar Worte an uns richten möchte.
Ein Quantensprung für die Schule
Helmut Kleebank
Bürgermeister von Spandau
Das mache ich in der Tat sehr gerne. Zunächst mal ein Dankeschön an das Schulorchester. Ich finde, ihr habt uns toll aufgespielt – vielen Dank dafür!
Ehrlich gesagt, wenn man so ein Schulgebäude plant, weiß man ja nicht so genau, wie es hinterher aussehen wird, und an dieser Stelle gab es ja die eine oder andere Auseinandersetzung mit der Denkmalpflege – insbesondere: Wie wird die Fassade? Es gab ja diverse Entwürfe dazu, und ich bin heilfroh, dass wir den Entwurf, der dabei festgelegt worden war, gekippt haben und jetzt diese Variante hier haben. Ich finde, sie fügt sich super ein. Frau Würger, wenn ich mal in Ihre Richtung schaue: Ich freue mich, dass wir auch Sie überzeugt haben. Frau Würger, ich begrüße Sie ganz herzlich von der Senatsverwaltung für Bildung. Sie ist, und ich sage es in Anführungszeichen, “mit Schuld” daran, dass es möglich ist, diese Gebäude zu bauen – also deswegen: schön, dass Sie heute hier sind.
Ich versuche es mal mit wenigen Sätzen einzuordnen. Das, was Sie hier sehen, ist einer der Bausteine, mit denen wir – Bezirk und Land – versuchen, Schulbau zu beschleunigen. Deswegen ist das, was Sie hier sehen, auch nicht 1:1 quasi an jeden anderen Ort transportierbar, sondern, wenn man schnell bauen will, muss man Dinge standardisieren. Dann kann man nicht jedes Detail extra und besonders und speziell und individuell planen, sondern dann muss man ein System entwickeln, bei dem man mit bestimmten Standards, mit bestimmten Festlegungen, an die man sich dann einfach halten muss, sonst geht es eben nicht schnell, sondern dann wird eben individuell geplant und gebaut. Deswegen eignen sich diese Gebäude, diese Typen insbesondere für Erweiterungen.
Ich bin schon gefragt worden, ob das nicht auch etwas für die Heinrich-Böll-Oberschule wäre. Nein, für die Heinrich Böll ist das nichts, denn dort muss eine ganze Schule neu gebaut werden – mit allen Funktionsräumen, mit allen Spezialräumen, mit allen Fachräumen, die eine Schule eben braucht, und die man, das werden Sie sehen, wenn Sie sich hier drin umschauen, eben hier nicht findet und die man hier auch so nicht darstellen kann. Deswegen ist so eine modulare Bauform eine geniale Idee in einer Zeit, in der wir ständig neue Unterrichtszüge öffnen, die Schulen, jedenfalls da, wo Flächen sind, erweitern und ertüchtigen müssen.
Das ist jetzt hier nicht das vordringliche Motiv gewesen, das ist mir auch klar. Hier geht es darum, die Schule an einem Standort zusammenzuführen, und ich bin genau wie Sie überzeugt, das ist ein Quantensprung für die Schule, auch wenn diese Einzelmaßnahme, das klingt jetzt ein bisschen relativierend, so ist es nicht gemeint, aber wenn natürlich diese Maßnahme ein Mosaikstein ist von einer ganzen Reihe von Maßnahmen, die zum kleineren Teil schon passiert sind, die zum größeren Teil noch passieren müssen. Und, dass nicht alles allen schnell genug geht, das ist mir auch völlig klar. Ich bin aber sicher, lieber Herr Verch, dass die Schule ganz ordentlich davon profitieren wird, das sehe ich genau, wie Sie es formuliert haben, dass sie jetzt an einem Standort zusammengezogen ist.
Ich freue mich, dass die Schulgemeinschaft davon profitiert und dass wir die nächsten Schritte auch weiterhin gemeinsam planen können. Der Senatsbeschluss von Anfang April hat ja noch einmal bekräftigt, dass die Partizipation, also die Mitwirkung der Schulgemeinschaft, der schulischen und der bezirklichen Öffentlichkeit, bei dem, was wir an Schulsanierungsmaßnahmen vorhaben, dass die eine ganz wichtige Rolle spielt. Das wird also auch weiterhin so sein. Ich sage allerdings vorsichtig in die Richtung aller Elternvertreter hier und derer, die in den bezirklichen Gremien aktiv sind: Wir müssen uns auch als Schulamt personell dafür ertüchtigen, denn diese Aufgabe, die wir jetzt vor uns haben, hatten wir seit – ich weiß nicht – zwanzig Jahren wahrscheinlich nicht, und dafür ist das Schulamt überhaupt nicht aufgestellt. Wir sind aber dabei! Wir haben schon erste personelle Vorkehrungen getroffen, die ersten Stellen jetzt schon besetzt, andere Ausschreibungen werden vorbereitet. Ich erwarte eigentlich morgen und in den kommenden Wochen nochmal ein großes Paket für Spandau, wahrscheinlich immerhin über 200 Mio. Euro für die kommenden zehn Jahre, zuzüglich der Schulneubauten. Ich denke, dass wir das alles packen werden.
So viel vielleicht von mir. Ich freue mich, dass ihr tolle neue Unterrichtsräume dazubekommen habt. Ich bin sicher, ihr werdet sie mit Leben erfüllen, denn darum geht es – Leben in die Bude zu bringen. Und ich bin sicher, dass die Lehrerinnen und Lehrer da eine gute bis sehr gute Voraussetzung finden. Ich glaube auch, Smartboards überall, oder – war das nicht so? Der Bau ist flächendeckend mit Smartboards ausgestattet. Das ist übrigens nicht die Grundausstattung dieser Gebäude. Dafür hat das Schulamt dann noch mal gesorgt, damit wir in dieser Hinsicht auf dem aktuellen Stand sind. Also, in diesem Sinne: Alles Gute!
Ich freue mich sehr, dass Sie alle da sind. Dankeschön.
Campus Stein I – Die Vision des Arbeitskreises Campus Stein
Nach einem kleinen Rundgang durch den Neubau entwickelte Herr Dartsch aus Perspektive des rührigen Fördervereins, engagierter Schüler, Eltern und Kollegen in einer Power-Point-Vision wünschenswerte zeitnah folgende Schritte zur Etablierung eines Campus Stein. Da wäre zunächst die Umsetzung der Schulhofgestaltung, wie sie von Schülern, Eltern, Kollegen in Zusammenarbeit mit dem Gartenbauarchitekten Manfred Dietzen von “Grün macht Schule” erstellt worden ist. Der Neubau erfülle natürlich die räumlichen Anforderungen, gleichfalls sei eine Schule ohne Schulhof, besonders für die jüngeren Schüler, nicht denkbar. Gerade die Kinder der 5., 6. und 7. Klassen bräuchten Raum für Bewegung. Von besonderer Bedeutung neben den bereits aufgestellten Tischtennisplatten sei ihm deswegen die Anlage zweier Mini-Sportplätze am Rande der Galenstraße analog den Ballspielfeldern in der ehemaligen Filiale. Ebenso unabdingbar sei die Einrichtung einer Mensa. Bei diesem Thema riskierte der visionäre Fördervereinsvorstand schon mal einen Blick über die rote Backsteinmauer auf das ehemalige Gelände der Polizei-Reiterstaffel: In der Reithalle könnten Kunst und Musik, hinzu auch Darstellendes Spiel Raum für künstlerische Begegnungen finden, die Stallungen könnten für Lagermöglichkeiten genutzt werden, im ehemaligen Verwaltungsgebäude könnte ein Medienzentrum einziehen, das sich vor allem die Schüler wünschen würden. Für den östlichen Außenrand des Geländes am Altstädter Ring hatte Herr Dartsch ein großzügig dimensioniertes Gebäude in die Luftbild-Vision montiert: Hier könnte eine Sechs- oder Achtfachsporthalle entstehen und vor dieser wäre auf dem alten Reitplatz aus Elternsicht ein Sportplatz denkbar und wünschenswert.
Der Einwurf des Bürgermeisters
An diesem Punkt hielt es den Spandauer Bürgermeister nicht mehr auf seinem weitgehend kippelresistenten blauen Schülerstuhl. “Also, hier muss ich jetzt doch mal was zu sagen.” Herr Kleebank räumte die Nützlichkeit visionärer Gedankensprünge ein, äußerte jedoch starke Zweifel an der entsprechenden Umsetzbarkeit in der Realität. Schließlich gäbe es einen begrenzten Haushalt und eine Umsetzung der vom Förderverein vorgeschlagenen Vision sei nicht vorstellbar. “Eine Halle dieser Dimension ist nicht finanzierbar, dafür bekomme ich keine Mehrheiten.” Er fuhr fort: Man könne eine Schule entsprechend vorstellbarer Wünsche auch überdimensionieren, dann sei sie vor allem eins – teuer! Denkbar sei auf dem Reitergelände in unmittelbarer Nähe zum Altstädter Ring eine Dreifach-Typensporthalle, gegebenenfalls mit ausziehbarer Publikums-Tribüne. Hierbei müssten natürlich auch die Bedürfnisse der Vereine Berücksichtigung finden. Bis 2019/2020 könnte solch ein Bauvorhaben in die Realität umgesetzt werden. Was die Tagesverpflegung der Schüler betreffe, so lägen in der Schublade ja Pläne, die Teile der alten Schulturnhalle für eine Mensanutzung vorsähen.
Campus Stein II – Ein neues Kapitel
Leon Hanschmann, 2. Semester
Schülersprecher
Für mich gehört die Dependance zu unserer Schule. Meine Generation von Schülern kennt es nicht anders. Ein Neubau auf dem Sportplatz – aber doch bestimmt nicht vor 2030! Und Nun stehen wir hier bei der Einweihungsfeier des Gebäudes, das viele Schülergenerationen prägen wird.”
Liebe Schüler, liebe Eltern, liebe Mitglieder und Freunde des Fördervereins, sehr geehrter Herr Kleebank, auch wenn Sie mittlerweile gegangen sind!
Die Filialzeit war eine schöne Zeit – auch wenn man im Nachhinein alles idealisiert. Keine Frage – perfekt war es nicht! So wurde ich oft gefragt, wie es denn so sei – auf dem “Kant”-Gymnasium. Nun ja, dazu muss man wissen, dass die Dependance ursprünglich zu eben jenem Gymnasium gehörte. Nach dem Wechsel wurden zwar die Buchstaben vom Eingang des Gebäudes entfernt, die Umrisse sind aber klar und deutlich bis heute erkennbar. Gestört hat es keinen. Nur ich habe mich ab und zu wie ein Abtrünniger gefühlt. In der Dependance Unterricht zu haben bedeutete manchmal, sich auch in das gefährliche Terrain des Hauptgebäudes vorwagen zu müssen. Professionell geplant wurden die Pausen, in denen man das Gebäude wechseln sollte. Sie wurden natürlich nicht entsprechend verlängert. Das bedeutete nicht selten, dass man von einem Gebäude in das andere hetzen musste. Dafür konnte man es manchmal aber auch als Ausrede für’s Zuspätkommen benutzen.
Die Zeit in der Dependance war eine Phase des Heranreifens, in der man wohl behütet seinen Vorlieben nachgehen konnte, ohne von lauter fast Erwachsenen begrüßt zu werden, wo man nicht genau wusste, ob man es mit einem Oberstufenschüler zu tun hatte oder doch mit einem Referendar im ersten Lehrjahr. Irgendwann fieberten wir dem Tag entgegen, wo wir endlich zu den Großen gehören sollten, zu den Coolen, nur um dann, im Hauptgebäude angekommen, feststellen zu müssen, dass man wieder zu den Kleinen zählte. Wenn ich heute an die Zeit in der Dependance denke, dann habe ich natürlich auch die ganz großen Ausnahmen vor Augen, wo wir unsere Hausaufgaben mal schnell noch morgens auf der Tischtennisplatte gemacht haben. Nein, vor allem erinnere ich mich an die vielen Freundschaften, die ich in diesem Gebäude geschlossen habe.”
Heute startet ein neues Kapitel, der Wechselbetrieb ist zu Ende. Das Gebäude C öffnet seine Türen. Die Dependance, deren Namen sich bestimmt ein Französisch-Lehrer ausgedacht hat, wird ersetzt durch den Buchstaben ‘C’. Da müssten wir auf jeden Fall noch nachbessern. Nein, ‘Modularer Ergänzungsbau’ ist keine Alternative, denn: Das Gebäude kann sich sehen lassen. Es öffnet viele neue Türen. Versehen mit einer modernen IT-Ausstattung und Gruppen-Arbeitsräumen verfügt es über alles, was die Träume eines jeden Lehrers wahr werden lässt.
So wie wir beim Namen noch nachbessern müssen, gibt es sonst noch einiges zu tun. Der Schulhof hinter dem Haus C ist momentan eine Fläche aus verdichteten Überresten des Fundaments des Sportplatzes. Die Ausstattung mit Bänken und mit Tischtennisplatten von der Dependance ist nur notdürftig. Ganz egal, ob Pläne existieren, in der Zukunft die angrenzende Reiterstaffel der Schule zur Verfügung zu stellen, die jetzige Situation kann keine Interimslösung sein. Wir brauchen die Umsetzung existierender Konzepte, die die Interessen gerade jüngerer Schülerinnen und Schüler berücksichtigen. Was die Dependance für viele Jahrgänge bedeutete, das soll auch das neue Gebäude C werden.
Ich für meinen Teil habe die Tischtennisplatten entdeckt, meine Hausaufgaben sind also gerettet.
Vielen Dank.
Campus Stein III – Ein Riesensprung für das Stein-Gymnasium, aber …
Axel Schwope
Sprecher der GEV
Ein kleiner Schritt für die Menschheit, aber ein Riesensprung für das Steingymnasium.
In klitzekleiner Abänderung des berühmten Satzes von Neil Armstrong, als er seinen Fuß auf die Mondoberfläche setzte,
‚That’s one small step for a man, one giant leap for mankind’,
darf ich nun als Sprecher der Elternschaft dieser Schule mein Grußwort zur Einweihung des MEB24 (Haus C) an Sie richten. Die Anleihe beim berühmten Vorbild unterstreicht einfach die Wichtigkeit des Ereignisses für diese Schule auch aus Elternsicht.
Wir Eltern danken den Entscheidungs- und Verantwortungsträgern im Land und im Bezirk, dass nun realisiert werden konnte, wofür Jahre und Jahrzehnte gedacht, geplant, gestritten und worauf gehofft wurde. Wir sind den Menschen dankbar, die das Geplante dann auch wirklich umgesetzt haben (und das schließt von Referatsleiterinnen im Senat bis zu Sachbearbeiterinnen im Bezirk, von den Planern und Machern bei den beteiligten Firmen alle ein).
Als es vor einigen Jahren konkreter wurde mit den Planungen zum MEB, hörte ich von Eltern durchaus auch kritische Fragen: Finden wir das wirklich schick, unsere Kinder jahrelang auf einer Schulbaustelle unterrichten zu lassen? Wir können uns doch lebhaft ausmalen, welcher Lärm und welcher Dreck das Schulleben in dieser Zeit beeinträchtigt. Vor diesem Hintergrund ist die zügige, pünktliche und weitgehend emissionsfreie Erstellung des Hauses C eine absolut respektable Leistung. Chapeau! Und vielleicht darf und muss sogar einmal laut festgestellt werden: Das Land Berlin hat gebaut und es wurden weder der Zeit- und wohl auch nicht der Kostenrahmen überschritten.
Als es dann vor einigen Jahren konkreter wurde mit den Planungen für einen Neubau, und auch das darf heute wohl erwähnt werden, ging ja nicht gleich alles glatt (also hier der Plan, da das Geld, dort die Baufirma, fertig. Fertige Entwicklungspläne mussten schlicht und einfach beerdigt werden und man fing bei Null an. Bange Fragen plagten uns. Wird das überhaupt was? Und wenn ja wann? Werden wir das noch erleben? (Eltern haben ja doch eine überschaubare Halbwertszeit an einer Schule). In dieser Zeit haben wir begonnen, uns einzumischen. Und ja, ich kann mir vorstellen, dass unser Fragen, unser Drängen, unser Nachsetzen, nennen wir es kurz unser Interesse, nicht immer nur ungeteilte Freude und Begeisterung auf der Partnerseite, sei es im Bezirk oder im Land, hervorgerufen haben. Umso schöner, dass das Ding nun heute da steht und dass es gut geworden ist. Wir sind zufrieden. Danke für offene Ohren und für Unterstützung auf Ihrer Seite. Danke für die gute, ja exzellente technische Ausstattung des Gebäudes.
Unser Respekt, unsere Dankbarkeit gilt auch dem Kollegium dieser Schule, das den Umzug mal eben so nebenher miterledigen musste (Zitat Herr Selig: Abitur und Umzug passen irgendwie nicht so recht zusammen).
Lassen Sie mich mit einem weiteren, vielleicht etwas zu groß entworfenen, Bild schließen. Das, was hier passiert und passiert ist, gleicht einer Bergbesteigung. Unser Ziel ist der Gipfel, und der heißt in diesem Fall Eiger (wir haben uns eben keinen Hasenhügel ausgesucht). Und natürlich soll es durch die Nordwand gehen. Und nicht in Zweierseilschaft, sondern als Riesenexpedition (mit allem drumherum wie Expeditionsleitung, Logistik und Versorgung, Öffentlichkeitsarbeit, uswusf). Mit der Einweihung des Hauses C haben wir den Gipfel …. noch lange nicht erreicht. Der heißt nämlich Campus Stein. Mit der Einweihung des MEB haben wir gerade erst den Hinterstoisser-Quergang passiert. Da wurde das Seil, das eine Rückkehr ermöglichte, abgezogen. Ab dort geht es nur noch nach oben. Wir machen hier ein erstes Biwak in der Wand (nein, es ist nicht das Todesbiwak). Auf uns warten aber noch einige Schlüsselstellen. Da sind das Schwalbennest, das Bügeleisen, die Rampe, der Götterquergang, die Spinne, die Ausstiegsrisse bevor wir über das Gipfeleisfeld schließlich den höchsten Punkt erreichen. Auf der Schulexpedition heißen diese Stationen, Schulhof, Mensa, Sporthalle, Lagerhaus, Art-House, vieles davon zu errichten auf dem Gelände der ehemaligen Reiterstaffel. Mit Freude haben wir vernommen, dass die Expedition noch in diesem Jahr wieder Fahrt aufnimmt Richtung Schulhofgestaltung.
Auf geht’s, Hals- und Beinbruch, und den Schülern und Lehrern in diesem Gebäude viel Freude und gutes Gelingen!
Campus Stein IV – Zusammen und gemeinsam
Norbert Verch
Schulleiter
Sehr geehrte Gäste,
ich werde nie wieder als Letzter reden. Mir fehlt heute Abend vermutlich die Flexibilität, um gänzlich Neues zu sagen. Vieles, von dem, was ich jetzt hier ansprechen werde, haben wir heute Abend schon gehört. Möglicherweise gibt es aber doch die eine oder andere Betonung bzw. Schwerpunktsetzung.
Sehr geehrte Gäste, ich freue mich, dass Sie zu diesem Empfang gekommen sind. Neben den schon begrüßten Vertretern unseres Bezirkes und der Begrüßung von Frau Würger, möchte ich mich ganz herzlich bedanken, dass Frau Lehmann, unsere Referatsleiterin, heute Abend zu uns gekommen ist und dass auch von unserem großen Kooperationspartner, der Humboldt-Universität, Herr Professor Kipp, heute zu unseren Gästen gehört. Vielen Dank.
“Berlin baut” – auch dieses Motto haben Sie heute schon gehört – steht auch für die Errichtung der Modularen Ergänzungsbauten, und dieses Motto “Berlin baut” stand auch auf einem großen Baustellenschild an dieser Baustelle. So manchen Morgen gab es recht eigenartige Gesichtsausdrücke unserer Kollegen und Kolleginnen, und hinter diesen Gesichtsausdrücken standen Fragen wie: ‘Schaffen die das wirklich?’, ‘Werden die jemals fertig?’ Meine Vorredner wiesen schon darauf hin, und das ist eine großartige Leistung aller an dieser Baumaßnahme Beteiligten, dass wir nicht nur wie avisiert fertig geworden sind, sondern dass ca. noch zwei, zweieinhalb Wochen früher, nämlich am 10. März, dieses Gebäude dem Schulträger und somit der Schule übergeben worden ist. Für diese großartige Leistung möchte ich mich ganz herzlich bei dem Team von Frau Würger, bei dem Team von Herrn Lange, das ist ihr Partner in der Senatsverwaltung für Stadtentwicklung und Umwelt, und den bezirklichen Entscheidern und Unterstützern sowie den Baufirmen bedanken.
Frau Würger ist auch in meiner Erinnerung die Kollegin in der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft, die dafür gesorgt hat oder zumindest einen wesentlichen Anteil daran hat, dass dieses Gebäude so steht, wie es steht. Als wir vor gut einem Jahr einen Lokaltermin hatten, um die letzte Entscheidung zur Standortfestlegung zu treffen, stellte sich sehr schnell heraus, dass es eigentlich ein Treffen wird, um eine Standortentscheidung mitzuteilen. Der Bezirk hatte nämlich damals bereits entschieden, ohne die Schule letztendlich noch einmal anzuhören bzw. die letzte Entscheidung der Schule berücksichtigen, dass es hier einen Querriegel gibt. Als sich die Bezirksgemüter bei der Frage Quer- oder Längsriegel, weil wir uns versuchten durchzusetzen, so langsam erhitzten, war es Frau Würger, die deutlich darauf hinwies, dass es für diesen Standort nur eine sinnvolle Lösung geben kann, nämlich diesen Längsriegel parallel zur Galenstraße. Der wurde dann auch letztlich gebaut.
Mit dem heutigen Tag endet eine schulische Ära. 42 Jahre der Trennung sind beendet, und diese Schule findet jetzt hier zusammen und gemeinsam statt. Ein weiteres Problem, das diese 42 Jahre bestimmt hat, ist die Raumfrage und zwar die Klassenraumfrage. Alle Kolleginnen und Kollegen, viele Schüler, viele Eltern kennen unsere kleinsten Klassenräume, die es in der Filiale bzw. auch im Hauptgebäude gibt. Diese Räume, diese Klassenräume haben eine Grundfläche von etwa 30 Quadratmetern. Alle Räume hier haben 60 bzw. 61 Quadratmeter. Also das Problem Klassenraum ist definitiv gelöst.
Diese 42 Jahre Trennung und die damit verbundenen schulorganisatorischen Herausforderungen, die Belastung, insbesondere auch für das Kollegium, grenzten mittlerweile auch fast schon an eine Verletzung der Fürsorgepflicht. Es ist eigentlich kaum verständlich, kaum nachvollziehbar, warum der Bezirk eine Schule 42 Jahre so laufen lässt. Gut – das ist Geschichte.
Ich möchte noch einmal auf den Aspekt Raum zurückkommen. Unser Klassen- und Gruppenraumproblem ist gelöst. Andere Standortprobleme bleiben erhalten. Ich möchte hier einige Beispiele nennen. Die sind teilweise heute schon angesprochen worden.
Unser Schulsport wird an sieben Standorten in Spandau durchgeführt, unter anderem auch in unserer Sporthalle. Diese Sporthalle hat eine Grundfläche von ca. 165 Quadratmetern, das ist in etwa die Größe eines Volleyballfeldes. In Spitzenzeiten findet hier Sportunterricht mit zwei Klassen statt, also mit 60 Schülerinnen und Schülern.
Ein zweites Problem: Wir haben keine qualifizierte Imbissversorgung – ich nehme hier gar nicht umfänglich den Begriff ‘Mensa’ in den Mund – und zurzeit stellt sich das besonders schwierig dar, auch nur in Ansätzen eine gute Improvisation einer Imbissversorgung für ca. 800 Schülerinnen und Schüler hier am Standort aufzubauen, ganz zu schweigen von der Frage, ob alles das, was wir heute zur Standortentwicklung gehört haben, vor 2020 überhaupt realisiert werden kann.
Einer unser improvisierten Computerräume im Souterrainbereich unserer Schule befindet sich zwischen zwei Feuchtbiotopen, nämlich den angrenzenden feuchten Kellerräumen.
Die Schulkonferenz des Freiherr-vom-Stein-Gymnasiums hat 2012 erstmalig den Antrag gestellt, Ganztagsschule zu werden. Das ist ein Konzept für eine besondere Schulentwicklung. Aufgrund unserer Raumsituation, ich meine jetzt hier nicht Klassenraumsituation, können wir letztlich diese Antragstellung nicht mit Leben erfüllen, sondern sind immer noch vier, fünf Jahre nach der Urantragstellung in dieser Standortproblematik gefangen.
Umso problematischer ist es, dass neben den Äußerungen, die Herr Kleebank heute zum Beispiel stellvertretend für die Standortentwicklung formulierte, es offensichtlich auch in jüngster Zeit im Bezirk immer wieder oder auch neue Kräfte gibt, die mit der Fertigstellung dieses Gebäudes die Standortentwicklung mehr oder weniger für abgeschlossen halten und die schulische Nutzung des Geländes der Reiterstaffel zumindest versuchen neu zu denken. Diesen Kräften sagte ich bereits, oder einigen dieser Interessengruppen, und werde das auch zukünftig sagen, wenn sich deren Ideen durchsetzen, beenden sie, verhindern sie die begonnene Standort- und Schulentwicklung dieses Gymnasiums. Wir brauchen, um dieses zu verhindern, die Unterstützung aller – die Unterstützung von Ihnen!
Nun zurück zum Modularen Ergänzungsbau, zum Haus C. Das Haus steht. Heute sind die Schüler und Schülerinnen nach einem Umzug und mit einem gemeinsamen Frühstück hier eingezogen. Sie haben an den 400 Luftballons, die in den Himmel Spandaus gestiegen sind, ihre Wünsche und Grüße angehangen und sind mit Freude in diesem Gebäude angekommen. Ich möchte mich bei allen an diesem Projekt Beteiligten, bei unseren sehr engagierten ElternvertreterInnen und SchülervertreterInnen und Kollegen und Kolleginnen bedanken. Vor allen Dingen möchte ich mich bei unseren Kolleginnen und Kollegen bedanken, die, und das klang hier auch bei Herrn Schwope schon an, neben dem MSA, neben dem Abitur und den Alltagsaufgaben in kürzester Zeit und sehr effizient den Umzug realisiert haben und hier auch nochmal ein zusätzliches und hohes Engagement gezeigt haben. Vielen Dank! Es ist mitunter – auch anstrengend, aber es macht Spaß mit Ihnen hier zusammenzuarbeiten.
Vielen Dank und herzlich willkommen in Haus C!
Campus Stein V – Wir schauen optimistisch nach vorn
Geneigter Leser, nachdem Sie sich nun ein umfassendes Bild zum Stand der Dinge – genannt Campus Stein – machen konnten, wird in Ihnen vielleicht der Gedanke aufkeimen “Man müsste …” Ja, eben dieser Meinung sind wir auch und entbinden den Konjunktiv seines Amtes und formulieren: “Man muss!” Wir – Schüler, Lehrer, Eltern – wünschen uns rege Teilnahme am Diskurs Campus Stein. Unterstützung in jeglicher Form ist willkommen, damit die Idee in die Wirklichkeit umgesetzt werden kann. Und – Satzbeginn mangelhaft – Bürgermeister Kleebank formuliert es – die jungen Leute sollen “Leben in die Bude bringen”, denn darum ginge es. Wir fügen hinzu: Es geht darum, Leben auf den Campus Stein zu bringen! Engagiert und politisch ist unsere Schülervertretung und – charmant sind die Schüler sowieso. Get up!
Ein Blick in die Presse:
Video auf Spandau TV
Spandauer Volksblatt vom 07.02.2017
Berliner Morgenpost vom 24.04.2017
Pressemitteilung des Bezirksamts Spandau vom 27.04.2017
Spandauer Volksblatt (KW 21) vom 24.05.2017, Seite 11
Redaktion, Text & Fotos: Frank Selig, 02. Mai 2017
Ergänzt am 25. Mai 2017
Nach vielen Telefonaten und beharrlichen Nachfragen und auch den richtigen Kontakten ist ein tolles Ergebnis zu vermelden. Mit dem heutigen Stand* erhält die Schule von einem großzügigen Spender 91 Laptops der Firma HP, allesamt baugleich und mit einem neueren Prozessor i5 ausgestattet. Es wird jetzt noch ein neues Betriebssystem aufgespielt, die Hardware überprüft. Dann werden die Laptops an die Schule ausgeliefert – wahrscheinlich nach den Herbstferien. Der Förderverein übernimmt den überwiegenden Teil der Kosten für das neue Betriebssystem – finanziert aus Spenden der Eltern und aus den Erlösen von vielen Aktivitäten. Die Laptops kosteten nichts. Möglicherweise kann man noch einige Laptops mehr “erwerben” sowie Netzwerkdrucker für Fachräume. Mit diesem Ergebnis wird die IT-Offensive der Schule wesentlich mit unterstützt.