Lehrkräfte

What is it that makes today’s school so different, so appealing? (Richard Hamilton)

Kunst kann den Unterschied machen

Der Unterschied zu den anderen Fächern besteht zunächst in der Bildbezogenheit. Der Erwerb von Bildkompetenz steht im Vordergrund, wie ihn kein anderes Fach bieten kann

Kommunikation mit und Gestaltung von Bildern ist heute wichtiger denn je. Die Vereinfachung im Umgang mit digitalisierten Bildmedien hat unsere Wahrnehmung der Welt stark verändert. Bilder manipulieren unsere Weltsicht, gleichzeitig sorgt die Bilderflut für eine Abstumpfung der sinnlichen Empfindungen. Wir werden zu unbewussten Konsumenten einer oftmals zielgerichteten Beeinflussung durch Bilder.

Bewusste Produktion, aber auch die analytische Betrachtung von Bildern erlaubt es den Schülerinnen und Schülern, vertiefende Einblicke in die Wirkungsweise von Bildern zu gewinnen.
Sie können kritisch, oder auch bewundernd Bilder erfassen, sie einordnen und bewerten. Sie werden bildkompetent.

Kunst als Modell der Welt ist eine Spielwiese der Möglichkeiten

Ein weiterer wichtiger Unterschied des Faches Kunst liegt in seinem modellhaften und ganzheitlichen Charakter.
In diesem Schutzraum lassen sich große Fragen erörtern, Lebensfragen stellen ohne gleich selbst existentiell zu sein. Dabei ist der ganze Schüler gefordert. Wissen, Gefühle, Erfahrungen etc. sind die Grundlagen unserer Handlungsfähigkeit. Im Fach Kunst wird diese explizit und exemplarisch gefordert und gefördert.
Einfach ausgedrückt, im Fach Kunst kann die Schülerin, der Schüler Mensch sein und muss dies auch.
Persönliche Entwicklung ist wie in kaum einem anderen Fach ein Zentralanliegen

Kunst kann in besonderer Weise anziehend wirken

Die Anziehungskraft der Kunst liegt zu einem großen Teil in ihrem Verständnis von Ästhetik. Ästhetik wird oftmals reduziert auf das Schöne. Schönes schaffen zu können und Schönes genießen zu können bereichert auch unser Leben. Die andere Seite liegt im Bereich des Widerspruch, der Brechung und Ironie mit der wir unsere Weltsicht erweitern und neu erleben. Auch das ist Ästhetik.

Diesen kritischen Geist in den Schülerinnen und Schülern zu wecken, ist ein wichtiger Teil der Kunst.

Der Fachbereich Kunst wird derzeit geleitet von Gitte Kieburg und Heiko Karn.

5. / 6. Klasse5. / 6. Klasse

Ausstellungsprojekt Klimagerechtes und gesundes Essen

Bildergeschichten der Klasse 8d

Die Biologie umfasst unabdingbare Themen wie die Atmung, das Wachstum, die Entwicklung, die Fortpflanzung, die Bewegung und die Reaktion auf Reize. All diese Kennzeichen des Lebendigen sind Kerninhalte des Biologieunterricht. Neben diesen nehmen ökologisch und medizinisch relevante Themen einen immer größeren Stellenwert im Unterricht aller Klassenstufen ein.

Die Kinder und Jugendlichen wachsen in einer Welt auf, die geprägt von schnellem Wandel ist und besonders in den Naturwissenschaften zügig voranschreitet. Zukünftig werden andere Handlungen und Entscheidungen benötigt, die ein grundlegendes Verständnis biologischer Erkenntnisse und deren Anwendung voraussetzen wird. Schwindende Ressourcen und eine wachsende Weltbevölkerung haben eine zunehmende Bedeutung in unserem Leben.

Themen wie Klimawandel, Nachhaltigkeit und neueste Forschungsergebnisse aus der Molekularbiologie und der Medizin sollen die verschiedenen Handlungsmöglichkeiten bei der Gestaltung auf dem Weg zu einer ökologisch verträglichen und gesunden Lebensweise eröffnen, erweitern und das Bewusstsein schaffen, dass wir Menschen ein Teil der Biosphäre sind, die es zu erhalten gilt.

Um den Schüler:innen auf den Ebenen des Fachwissens, der Kommunikation, dem Erkenntnisgewinn und der Bewertungskompetenz umfangreiche Lernangebote zu ermöglichen, steht ein durchgehender und anschaulicher Unterricht im Fach Biologie von der 5. Klasse bis zum Abitur zur Verfügung.

Im Fach Chemie lernen die Schülerinnen und Schüler Stoffe und Stoffumwandlungen fachgerecht zu untersuchen. Das Experimentieren mit einer Fülle alltäglicher Chemikalien wie Farbstoffen, Reinigungsmitteln und Kunstfasern bildet den Einstieg in eine naturwissenschaftlich adäquate methodische Ausbildung. Die Schülerinnen und Schüler lernen gleichermaßen naturwissenschaftliche und lebensweltbezogene Fragestellungen zu entwickeln.

Diese Fähigkeit des Fragens und Hinterfragens ermöglicht es unseren Schülerinnen und Schülern, kompetent die Ergebnisse der Chemie bezüglich ihres Nutzens für unsere Gesellschaft zu bewerten.

Das Fach Darstellendes Spiel wird am Stein-Gymnasium als Grundkurs in der Oberstufe angeboten. In diesem Kurs lernen die SchülerInnen zu Beginn vor allem Techniken des Körpertheaters kennen und widmen sich teambildenden Maßnahmen, denn am Ende des 2. Semesters / zu Beginn des 3. Semesters sollen sie als Ensemble eine Inszenierung auf die Bühne bringen. 

Ein weiteres Ziel des Kurses ist es, den SchülerInnen einen Einblick in die Theaterlandschaft Berlins zu vermitteln. Daher gehören regelmäßige Theaterbesuche auch zu den Aufgaben des Kurses. 

Die nächste Aufführung erfolgt voraussichtlich im Oktober 2026 (nähere Infos folgen dann hier).

Kontakt: a.rabe@steingymnasium.de (Alexandra Rabe)

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Unser Fach – von den einen gefürchtet und den anderen geliebt – hat als Kernfach einen besonderen Stellenwert in der Schule.

Die Kompetenzen, die wir vermitteln, sind die unabdingbare Voraussetzung, um in der Schule und im späteren Berufsleben bestehen zu können:

Lesend erschließen wir uns die Welt. Lesekompetenz ist eine unabdingbare Voraussetzung für Bildungserfolg und gesellschaftliche Teilhabe. Wer schnell und genau lesen kann, hat mehr Zeit, sich mit dem Gelesenen zu beschäftigen, egal, ob es sich um Geschichte, Biologie oder Musik handelt.

Schreibend gestalten wir die Welt. Schreibkompetenz ist eine unabdingbare Voraussetzung, um sich angemessen in verschiedenen Situationen auszudrücken. Wer über einen großen Wortschatz verfügt und eine Vielzahl stilistischer Mittel beherrscht, hat eine Vielzahl von Möglichkeiten, seine Texte zu gestalten.

Sprechend verändern wir die Welt. Kommunikative Kompetenz ist eine unabdingbare Voraussetzung für ein demokratisches Miteinander. Wer über einen angemessenen sprachlichen Ausdruck verfügt, kann Konflikte friedlich lösen und Interessen kooperativ durchsetzen.

Lesend, schreibend, sprechend erfahren und gestalten wir die Welt. Unsere Sprache ist das Werkzeug unserer Kreativität. Sie beflügelt unsere Fantasie und ermöglicht uns, fremde Welten zu entdecken.

Deshalb ist es unser Ziel, deine bereits vorhandenen Fähigkeiten in diesen Bereichen zu stärken und dich zu unterstützen, solltest du Hilfe benötigen.

FB Deutsch

Lernen und Arbeiten im Präsenzunterricht und im Alternativszenario

Verschaffen Sie sich einen Eindruck von unserem Unterricht und besuchen Sie unsere digitale Leinwand.

Aktuelle Beiträge aus dem Fach Deutsch

Welcome – Willkommen!

Am Freiherr-vom-Stein-Gymnasium lernen die Schüler und Schülerinnen der Regelklassen und die Schüler des grundständigen Bildungsgangs ab Klasse 5 Englisch als 1. Fremdsprache.

Wir arbeiten in der Mittelstufe mit dem aktuellen Lehrwerk Access (Cornelsen), in dem die Schwerpunkte des neuen Rahmenlehrplans bereits berücksichtigt sind.

Strukturen aus der Grundschule werden in allen Units des Lehrwerks aufgegriffen, gefestigt und mit den neuen Inhalten vernetzt.

Klasse 5: 4 Wochenstunden

Klasse 6: 5 Wochenstunden

Klasse 7: 4 Wochenstunden

(Ausnahme: die naturwissenschaftlich-mathematisch profilierte 7b mit 3 Wochenstunden)

ab Klasse 8: 3 Wochenstunden

(Ausnahme: die sprachverstärkte Klasse mit 4 Wochenstunden in Klasse 8)

Im Rah­men der Regel­klas­sen bieten wir seit dem Schuljahr 2014/15 die Möglichkeit, verstärkten Sprachunterricht in den moder­nen Fremd­spra­chen mit ergänzenden bilingualen Modulen in Englisch und Französisch zu bele­gen. Interessierte Eltern kön­nen mit der Anmel­dung den Antrags­wunsch der Auf­nahme in diese Klasse stellen.

Unsere Ober­stu­fen­schü­ler und Schülerinnen haben die Mög­lich­keit, Eng­lisch als Grund­kurs (3 Wochen­stun­den) oder als Leis­tungs­kurs (5 Wochen­stun­den) zu wäh­len. Grund­kurs­schü­ler und Schülerinnen kön­nen sich für Eng­lisch als münd­li­ches oder schrift­li­ches Prü­fungs­fach oder für eine Prä­sen­ta­ti­ons­prü­fung im Rah­men der 5. Prü­fungs­kom­po­nente ent­schei­den. Dabei wer­den sie von ihren Eng­lisch­leh­rkräften unterstützt.

Im Eng­lisch­un­ter­richt wird mit ver­schie­de­nen Text­sor­ten (Sach­t­ex­ten, Kurz­ge­schich­ten, Roma­nen, Dra­men, Fil­men und Hör­tex­ten etc.) gear­bei­tet. Bestand­teil der Kurs­ar­beit sind Schü­ler­re­fe­rate, medi­en­ge­stützte Prä­sen­ta­tio­nen, krea­ti­ves Ver­fas­sen von Tex­ten und Pro­jekt­ar­beit.

Die für die jewei­lige zen­trale Abitur­prü­fung unter­ge­ord­ne­ten Pflicht­the­men wer­den alle 2–3 Jahre von der Senats­schul­ver­wal­tung neu festgelegt.

Besu­che von eng­lisch­spra­chi­gen Thea­ter­stü­cken und Lesungen des internationalen Literaturfestivals, die Orga­ni­sa­tion von Füh­run­gen und Gesprä­chen mit Diplo­ma­ten in eng­lisch­spra­chi­gen Bot­schaf­ten, die Ein­la­dung von native speakers in die Schule, die Zusam­men­ar­beit mit Fremd­spra­chen­as­sis­ten­ten und die Vor­be­rei­tung auf Sprach­zer­ti­fi­kate sind feste Bestand­teile der Unter­richts­ar­beit in der Oberstufe.

Unsere Schülerinnen und Schüler haben vielfältige Möglichkeiten, im Rahmen des Unterrichts und außerhalb aktiv zu werden:

Das Fach Ethik stellt eine wichtige Frage in den Mittelpunkt: Was macht ein gutes Leben aus? Und wie können wir so ein Leben führen?

Hier geht es um unsere Beziehung zu uns selbst, zu anderen Menschen und zur Umwelt. Unsere Gesellschaft ist bunt und voller Vielfalt. Hier begegnen sich verschiedene Werte, Überzeugungen und Lebensweisen. Im Ethik-Unterricht denken wir über diese Sichtweisen nach und sprechen offen darüber. Als wichtige Grundlage dienen uns dabei die Menschenrechte und die Werte des Grundgesetzes.

Die Schülerinnen und Schüler untersuchen wichtige Fragen des Zusammenlebens. Sie lernen, ihr eigenes Handeln und verschiedene Werte kritisch zu prüfen. Dabei vergleichen sie unterschiedliche Meinungen und entwickeln einen eigenen Standpunkt. Unser Unterricht hilft, ethische Fragen besser zu verstehen. Er gibt den Jugendlichen Orientierung, damit sie in der Gemeinschaft und der Gesellschaft verantwortungsvoll handeln.

Im Unterricht gewinnen die Schülerinnen und Schüler wichtige Fähigkeiten für Alltag und Zukunft. Sie lernen, Situationen ethisch zu betrachten und richtig zu deuten. Sie lernen auch, andere Meinungen zu verstehen und respektvoll miteinander zu sprechen. Die Jugendlichen üben das Begründen und Nachdenken. Das hilft ihnen, den eigenen Standpunkt gut zu erklären und sich ein eigenes, reifes Urteil zu bilden.

Das Fach Ethik stärkt Werte, die für unser Zusammenleben wichtig sind. Dazu gehören Menschlichkeit, Demokratie und Freiheit. Wichtig sind uns auch die Toleranz gegenüber anderen Überzeugungen und die Verantwortung für Umwelt und Zukunft. Zudem lernen die Schülerinnen und Schüler, wie man Konflikte friedlich löst.

[1] Rahmenlehrplan Teil C Ethik Klassenstufen 7-10 s

Die Schüler_innen unseres Gymnasiums können das Fach Französisch als zweite (ab Klasse 7) oder als dritte Fremdsprache (ab Klasse 8) wählen. In beiden Fällen können sie Französisch in der Oberstufe als Grund- oder Leistungskurs fortführen und im Abitur als schriftliches oder mündliches Prüfungsfach oder als 5. Prüfungskomponente wählen. 

Französisch 2. Fremdsprache

Französisch 3. Fremdsprache

Interessierte Eltern kön­nen für ihre Kinder mit der Anmel­dung die Auf­nahme in die 7. sprachverstärkte Klasse beantragen. Dort erwartet sie verstärkter Unterricht in den modernen Fremdsprachen Englisch und Französisch mit bilingualen Modulen in bestimmten Sachfächern.

Das Fach Französisch unterrichten
Frau Stegemann, Frau Koch, Frau Gross, Frau Plan Thi, Herr Hofmeister-Neubelt
Sitzend: Frau Penney, Frau Deutenbach , Frau Koopmann, Frau Boron (v.l.n.r.)

„Es ist nichts, was den geschulten Verstand mehr kultiviert und bildet, als Geographie.

– Geographie ist die Mutter der Wissenschaften!“

Immanuel Kant (*1724, †1804)

Die Welt ist geprägt von einem raschen unaufhaltsamen Wandel und einer immer schneller fortschreitenden wirtschaftlichen sowie gesellschaftlichen Entwicklung. 

Daher liegt es dem Fachbereich der Geographie besonders am Herzen, unsere Schüler*innen auf dem Weg zu kompetenten, informierten, reflektierten und lösungsorientierten Bürger*innen zu unterstützen. 

Die aktuellen ökologischen, gesellschaftlichen, wirtschaftlichen sowie politischen Ereignisse lassen sich heutzutage nur mit einem ausgeprägten Raumverständnis, einer interdisziplinären und handlungsorientierten Herangehensweise nachvollziehen und in das globale Weltverständnis einordnen. Doch nicht nur die menschlichen und ökonomischen Aspekte werden in unserem Fachbereich betrachtet, die Schüler*innen erlangen zudem weitreichende Kenntnisse über die Beschaffenheit der Erdoberfläche und lernen den Planeten in seiner ganzen Faszination kennen.

Der Geographieunterricht findet bei uns in den meisten Klassenstufen über die von der Senatsschulverwaltung vorgegebene Stundentafel hinaus zwei Stunden pro Woche statt. Es gibt die zusätzliche Möglichkeit, das Fach Geographie in einem bilingualen Modul in der englischen oder französischen Sprache zu belegen. 

Im Unterricht in den Unterstufen konzentrieren wir uns vorwiegend auf die Vermittlung und Vertiefung vielseitiger geographischer Methoden und der fachspezifischen Grundkenntnisse, während wir den Fokus im Oberstufenunterricht vor allem auf die Umsetzung der gelernten Kenntnisse und Methoden in Form von Projektarbeiten legen, die aktiv von den Schülern*innen mitbestimmt und mitgestaltet werden. 

Sämtliche unserer Fachräume sind mit modernen IT-Geräten ausgestattet und verfügen über ein Smartboard mit Internetzugang. Des Weiteren können unsere Schüler*innen die schuleigenen Laptops im Unterricht verwenden. Eine Klimastation, Gesteinssammlung und eine eigene Bücher- und Mediensammlung zählen ebenso zur Grundausstattung dazu. 

Der Onlineunterricht mit Kameras und einer funktionierenden Konferenzsoftware ist ebenfalls möglich. 

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Hallo Welt!

Und Willkommen am Freiherr-vom-Stein-Gymnasium! Informatik am Stein ist ein Fach, das in den letzten Jahren sehr stark ausgebaut wurde. Mittlerweile kann man in jedem Schuljahr Informatik belegen (z. T. in Form von ITG).

Für unsere Schüler besteht an mehreren Stellen ihrer Schulkarriere, in das Fach Informatik einzusteigen. Neben dem verpflichtenden Stundenanteil in ITG (Informationstechnischer Grundkurs) kann das erste Mal Informatik in der 8. Klasse gewählt werden. Die Schule bietet hierfür einen Wahlpflichtkurs Informatik/Mathematik an, in dem Grundlagen aus Informatik und Mathematik verknüpft werden. (namens „CARLA & CARL“ – Codes, Algorithmen, Robotik, Logik und Anderes).

In der 10. Klasse besteht die Möglichkeit, einen Wahlpflichtkurs Informatik zu wählen. Dieser greift reguläre Informatik-Themen auf und ist Voraussetzung für eine mögliche Abiturprüfung in diesem Fach.

In der Oberstufe wartet der Grundkurs Informatik, der bis zum Abitur belegt werden kann. Sollten Schüler zuvor keinen Wahlpflichtkurs Informatik gewählt haben, kann ein Grundkurs eingerichtet werden, der sich gezielt an diese Schüler wendet. Der Rahmenlehrplan Informatik sieht hierfür eine eigene Form des Grundkurses vor.

Die Vielfalt des Fachs zeigt sich in den vielfältigen Inhalten, die unterrichtet werden. Grob umrissen stehen folgende Themen im Zentrum

• der Computer selbst und seine professionelle Verwendung
• gesellschaftliche Aspekte der Computer- und Netzwerktechnik
• das große Feld der theoretischen und praktischen Grundlagen der Computertechnik (incl. Robotik)
• Grundlagen und Funktionsweise von Netzwerken
• Programmierung und Softwareentwicklung
• Datenbankentwicklung

Themen ITG, u. a.:

– fachgerechter Umgang mit dem Computer
– Umgang mit Standard-Officeprogrammen (LibreOffice)
– Präsentation, Textverarbeitung, Tabellenkalkulation
– Nutzung von Hilfssystemen
– Leben in und mit Sozialen Netzwerken
– Urheberrecht und Datenschutz
– effiziente Webrecherche und Prüfung von Informationen

Themen Informatik Sek I, u. a.:

– Zahlensysteme (Projektarbeit)
– Rechnen im Binärsystem
– Programmieren in Scratch (Projektarbeit)
– 3D-Modellierung und 3D-Druck
– Kryptologie und Codierung (Projektarbeit)
– Logik und Schaltgatter
– Robotik (Projektarbeit)
– mit fischertechnik-Robotikkästen
– Grundlagen in html
– Grundlagen zu Netzwerken
– Programmierung in Miniwelten
– möglich sind: Java Kara, Robot Karol, Greenfoot
– Programmierung in Java – Grundlagen in Datenbanken

Themen Informatik Sek II, u. a.:

– Prozessorarchitektur
– Grundlagen der Programmierung in Assembler
– Netzwerke (vertiefend)
– Schichten, Protokolle und Dienste
– objektorientierte Programmierung in Java
– Softwaresysteme planen, modellieren und erstellen (Projektarbeit)
– Datenbanksysteme planen, modellieren und erstellen (Projektarbeit)

Welche technischen Voraussetzungen hat die Schule?

Das Freiherr-vom-Stein-Gymnasium ist inzwischen weitgehend kreidefrei. Nahezu alle Räume sind mit SmartBoards bzw. interaktiven VS-Displays ausgestattet. Wir haben ein umfangreiches, gut abgesichertes Netzwerk, das unsere knapp 400 Rechner miteinander verbindet. Es existiert ein WLAN-Netz für unsere Schüler und ein BYOD-Ansatz (Bring Your Own Device), der es Lehrern ermöglicht, auch von Schülern mitgebrachte Geräte in den Unterricht einzubinden. Wir haben eine schnelle Internetleitung und bauen unser schulinternes Netzwerk zunehmend mit Glasfaserkabeln aus. Wir haben daneben auch eine Reihe von Robotikkästen (fischertechnik) und einen 3D-Drucker.

Computer AG: Auch unabhängig vom Unterricht entdecken und verfolgen Schüler ihre Interessen für Computertechnik. An unserer Schule existiert bereits seit Jahren eine von Schülern selbst organisierte Computer AG, bei der Schüler gemeinsam an ihrem Wissen und Können zu den unterschiedlichsten Themen arbeiten und dies anderen Schülern beibringen. So wurden hier z. B. bereits eigenständig verschiedene Programmiersprachen erlernt und Spiele programmiert.

IT-AG: Daneben gibt es eine IT-AG, bei der Schülern die Gelegenheit gegeben wird, an der technischen Gestaltung der Schule mitzuwirken. Dabei erwerben sie Fertigkeiten in der Praxis von Netzwerktechnik, Serveradministration und technischer Hilfestellung.

Salvete! 

Herzlich willkommen im Fachbereich Latein! Hier finden Sie Informationen rund um die Sprache Latein am Freiherr-vom-Stein-Gymnasium.
Latein kann man an unserem Gymnasium ab der 7. Klasse als zweite Fremdsprache oder im Rahmen des Wahlpflichtangebotes ab Klasse 8 als dritte Fremdsprache lernen.
Besonders stolz sind wir auf unsere Partnerschaft mit der Humboldt-Universität, mit der wir gewinnbringend kooperieren.

„Die Natur spricht die Sprache der Mathematik“ (Galileo Galilei) 

Der Fachbereich Mathematik besteht im Schuljahr 2025/26 aus 15 engagierten Lehrkräften, die vor allem ein Ziel haben: Die Freude an diesem Fach zu vermitteln. 

Dies versuchen wir u.a. durch die Teilnahme an Wettbewerben (u.a. Mathematikolympiade, Känguruwettbewerb) und projektorientiertem Arbeiten in den grundständigen Jahrgängen. 

Ein besonderes Highlight, das engagierte Kolleginnen im letzten Jahr initiiert haben, ist die lange Nacht der Mathematik. An diesem Abend knobeln die SchülerInnen an verschiedenen Aufgaben im Team und versuchen eine Runde weiterzukommen. Nebenbei lernen sie andere MitschülerInnen aus den Parallelklassen kennen und verbringen eine Nacht in der Schule. Aufgrund der positiven Rückmeldungen aus dem letzten Jahr möchten wir dieses Event auch in diesem Jahr wieder ermöglichen. 

Ein weiterer Tag, der auch im Zeichen des Teambuildings steht, ist unser jährlich stattfindender Nawigator-Wettbewerb. An diesem Tag treten die 7. Klassen gegeneinander in Gruppen an. Sie müssen Knobelaufgaben aus den Bereichen Mathematik, Physik, Chemie und Biologie lösen und sich als Team bewähren. Als Preis gewinnt die beste 7. Klasse einen Wandertag mit naturwissenschaftlichem Hintergrund. 

Das Fach Mathematik wird in den Jahrgängen 5 und 6 sechsstündig unterrichtet. In den profilierten Klassen (a- und b- Klassen) werden 5 Stunden in den Jahrgängen 7-10 erteilt, in den nicht profilierten Klassen 4 Stunden. Jedes Jahr bieten wir 1-2 Profilkurse Mathematik im Jahrgang 10 sowie 1-2 Leistungskurse in der Oberstufe an.

Bei Fragen rund um das Fach Mathematik kontaktieren Sie bitte:
Fachbereichsleitung Mathematik: Alexandra Rabe (a.rabe@steingymnasium.de) 
Fachleitung Mathematik: Cornelia Sommer-Niehus (c.sommer-niehus@steingymnasium.de)

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Die Musik spielt an unserer Schule seit vielen Jahren eine große Rolle. Dies wird den neuen Schülerinnen und Schülern der 5. Klasse direkt dadurch deutlich, dass sie einen streicherorientierten Musikunterricht erhalten. Dabei erlernen die Schülerinnen und Schüler während der 5. und 6. Klasse neben allgemeinem musischem Wissen auch Grundkenntnisse im Spielen eines von ihnen selbst ausgewählten Streichinstrumentes.

In den 7. und 8. Klassen sind die musikpraktischen Wochen ein fester Bestandteil des Musikunterrichtes. Hier musizieren, singen, tanzen oder forschen die Schülerinnen und Schüler mindestens einmal pro Schuljahr klassenübergreifend in kleineren Gruppen und erhalten so praktischen Einblick in die Vielfältigkeit von Musik. Wer dies noch intensivieren möchte, kann ab der 8. Klasse den Wahlpflichtkurs Musik wählen und mitgestalten. 

Das Musikförderkonzept des Freiherr vom Stein Gymnasiums greift dieses Angebot auf und führt es weiter. So ist nicht nur das praktische Musizieren ein wichtiger Bestandteil des Musikkonzeptes sondern auch das Sammeln von Auftrittserfahrung 

So zeigt sich der Fachbereich Musik in der Öffentlichkeit mit den traditionellen Konzerten zu Weihnachten und im Sommer und macht insbesondere mit den zweijährlichen Musicalproduktionen (seit 1996) auf sich aufmerksam. Seit vielen Jahren finden auch regelmäßig Konzerte und andere Aufführungen auf der Freilichtbühne der Spandauer Zitadelle vor einem großen Publikum (über 400 Personen) statt.

Relativ neu dagegen sind unsere Kammermusikabende, bei denen Instrumentalisten des Gymnasiums ihr Können zeigen. 

Wer am Freiherr vom Stein Gymnasium musikalisch aktiv werden möchte, kann dies in verschiedenen Arbeitsgemeinschaften verwirklichen.

Folgende Angebote haben wir zurzeit:

Orchester (Ltg.: Tobias Seeger)

Kleine Streicher (Ltg.: Doreen Lemke)

Chor der Oberstufe (Ltg.: Doreen Lemke)

Chor der Mittelstufe (Ltg.: Martin Rose

Schulband (Ltg.: Jonas Lieber)

Musical (Fachkollegium Musik und verantwortliche Schüler*innen für Bühne und Technik)

Das Schuljahr klingt langsam aus und der Musik-Fachbereich dreht noch einmal kräftig auf! Wir laden Sie herzlich zu den diesjährigen Sommerkonzerten am 25./ 26.06. jeweils um 19.00 Uhr ein.  Die Schülerinnen und Schüler freuen sich auf Ihr Kommen! 

Karten zum Preis von 5€ / erm. 3€ können in der Schule während der großen Pausen im EG (Haus A) oder an der Abendkasse erworben werden.

„Ich habe Bekannte, die das Freiherr-vom-Stein-Gymnasium sehr positiv bewertet haben. Und als ich im Internet sah, wie unglaublich schön die Aula ist und wie perfekt sie in mein Musikvideo passen würde, war es ganz natürlich, Sie wegen einer Zusammenarbeit zu kontaktieren.“  

Diese Worte schrieb Valdemar Villadsen, Sänger der Staatsoper Berlin, auf Nachfrage zur Idee, seinMusikvideo in unserer Aula drehen lassen zu wollen. 

Einen kleinen Eindruck, von diesem Projekt „Musikvideodreh“ soll die Fotocollage vermitteln.

Das fertige Musikvideo zu Rossinis Arie „Ah il più lieto“ (aus der Oper „Der Barbier von Sevilla“) gesungen von Valdemar Villadsen, am Flügel begleitet von Niek van Oosterum können Sie demnächst auf unserer Homepage finden. 

Philosophie kann man nicht lernen, nur das Philosophieren – diese Einsicht Kants drückt aus, worauf im Philosophieunterricht am Steingymnasium Wert gelegt wird: das gemeinsame, gleichberechtigte und offene Nachdenken über philosophische Fragen, die uns angehen.

Um dies zu erreichen, üben wir Methoden ein, etwa wie man sorgfältig Begriffe definiert oder logische Fallstricke erkennt, um folgerichtig zu argumentieren.

Wir versuchen Positionen antiker, neuzeitlicher, moderner und zeitgenössischer Philosophen nachzuvollziehen, philosophieren mit Filmen, stellen Gedankenexperimente an, und lernen, wie man ethische Urteile in Dilemmasituationen besser begründen kann.

Was kann ich wissen? Was soll ich tun? Was darf ich hoffen? Was ist der Mensch?

Mit diesen Fragen sei das Feld der Philosophie abgesteckt, sagt Kant. Ein weites Feld, das zu betreten, Ihr eingeladen seid.

Tagebuch

Wettbewerb Essay

Wettbewerb Urkunde

Aktuelle Beiträge aus dem Fach Physik

Aktuelle Beiträge aus dem Fach Religion

Weitere Beiträge und Projekte aus diesem Fachbereich (Archiv)

Stand: Februar 2026

Selbstverständlich können auch individuelle Sprechzeiten vereinbart werden!

Seit den Osterferien gibt es uns am Stein. Sicher werdet ihr euch fragen, was die Schulseelsorge so alles bietet? Hier ein kurzer Überblick: 

Wenn ihr noch weitere Fragen an uns habt, könnt ihr euch jederzeit bei uns melden. Ihr erreicht uns entweder persönlich zu den festen Sprechzeiten oder via Handy unter 0173-5612294 und per Email: seelsorge@steingymnasium.de

Liebe Grüße, eure Schulseelsorger*in

Claudia Vonderau

Lehrerin evangelische Religionslehre

Das Freiherr-vom-Stein-Gymnasium blickt auf eine mehr als 100-jährige Tradition zurück. Zum guten Ruf unserer Schule in Berlin haben nicht zuletzt auch unsere sportlichen Aktivitäten beigetragen. Die zahlreichen Pokale, Urkunden und Plaketten, allein der 2000-er Jahre, sind in den Schaukästen im Erdgeschoss des Hauptgebäudes ausgestellt.

Ziele des Sportunterrichtes

Übergeordnetes Ziel unserer Arbeit ist es, möglichst viele Schüler*innen zu motivieren sich eine lebenslange Freude an der Bewegung und am aktiven Sport zu bewahren. In einer Zeit, in der der Sitzzwang zunimmt und Computer- und Videospiele bei vielen Jugendlichen wichtiger sind als Bewegung an frischer Luft, fühlen wir uns verpflichtet den volkswirtschaftlichen Schaden, der durch Bewegungsmangelkrankheiten entsteht, zu verringern. Dies soll durch vielseitigen, motivierenden, auf Bewegung fokussierten Sportunterricht realisiert werden, der fördernden, aber auch fordernden Charakter hat. Im Vordergrund stehen dabei außerdem das verantwortungsvolle Handeln in einer Gruppe sowie die Kreativität zur Gestaltung von Bewegungsverbindungen.

Sportstätten

Für den regulären Sportunterricht stehen uns in den Wintermonaten unsere Schulturnhalle an der Galenstraße sowie die große, in drei Segmente teilbare, Sporthalle am Falkenseer Damm und in den Sommermonaten der im Zuge unseres Schulneubaus 2018 eröffnete Sportplatz sowie das Helmut-Schleusener-Stadion am Askanierring zur Verfügung. Weitere Unterrichtsorte sind: das Schwimmbad Spandau-Süd, die Rudolf-Harbig-Halle (Landesleistungszentrum Leichtathletik), die Sporthalle am Hohenzollernring, das Schülerruderbootshaus Nord sowie die Sporthalle der Peter-Härtling-Grundschule.

Unser Unterrichtsangebot

Neben dem regulären Unterricht in den beiden Sekundarstufen sowie der 5./ 6. Klasse bieten wir eine große Zahl an Arbeitsgemeinschaften an, die zum Teil von Lehrkräften, aber auch von qualifizierten, ehemaligen Schüler*innen durchgeführt werden. Zusätzlich zu den großen Sportspielen und Leichtathletik können sich Schüler*innen an unserer Schule auch in Sportarten engagieren, die häufig nicht durchgängig im Mittelpunkt des Medieninteresses stehen. Zu nennen sind hier Sportarten wie Gymnastik/Tanz, Badminton, Turnen, Rudern, Skifahren, Golf, Judo und Hockey. 

Erwähnenswert erscheint auch die große Resonanz, die unser Fachbereich alljährlich zum „Tag der offenen Tür“ erfährt. Beim „Jahrmarkt des Sports“ ist für unsere kleinen Gäste ein breit gefächertes Mitmachangebot vorbereitet, währenddessen können sich die Eltern im Gespräch mit den Fachkolleg*innen informieren.

Aber nicht nur der schulische Breitensport ist bei uns vertreten, es gibt auch mehrere Berliner Schulmeister des Freiherr-vom-Stein-Gymnasiums. Insbesondere unsere Basketballer, Ruderer und Leichtathleten konkurrieren seit vielen Jahren kontinuierlich auf Berliner Spitzenniveau im Schulsport.

Die große Akzeptanz unserer Arbeit im Fachbereich wird von der Schülerschaft in hohem Maße gewürdigt. Bei der Schülerbefragung zur Erstellung unseres Schulprogramms gab die Schülerschaft zu 85% an, mit der Arbeit des Fachbereichs Sport sehr zufrieden zu sein. Dies soll uns Bestätigung, aber auch Ansporn sein, weiterhin auf diesem Niveau zu arbeiten.

Von links nach rechts, stehend: Lutz Graß, Björn Schwikowski, Andreas Völzmann (Fachleiter Sport), Ariane Koch, Holger Niepmann, Nils Corth, Sylvia Hartwig-Budzyn; sitzend: Paula Mertens, Vivien Mevissen, Martina Mattle, Katja Wysocki, Stella Martin

Über den Sportunterricht im Rahmen der Stundentafel hinaus bietet der Fachbereich zahlreiche weitere Aktivitäten an: Teilnahme an Berliner Rundenspielen und Wettkämpfen (Jugend trainiert für Olympia, Staffeltage, Bundesjugendspiele, Jahrgangsturniere in den Ballsportarten, Waldläufe, Ruderwettkämpfe und –wanderfahrten, Streetballturnier der Berliner Schulen etc.). Gemischte Mannschaften (Schüler*innen, Lehrer*innen) spielen nun schon seit 25 Jahren zu Nikolaus um die Gummibärchenkrone im Volleyball. Im Rahmen des Sporttheoriekurses wird neben der Trainingswissenschaft auch die gesellschaftliche Dimension des Sports in Kolloquien mit externen Gästen beleuchtet. Darüber hinaus engagieren sich unsere Schüler*innen seit mehr als einem Jahrzehnt bei einem im 2-Jahres-Rhythmus durchgeführtem „Lauf für Afrika“ für die San in Namibia und unterstützen die Ombili-Stiftung.

Aber, liebe Leser*innen, schauen Sie selbst und blättern einmal durch die ausgewählten Aktivitäten:

Basketball  Alba Oberschulliga 2020

Volleyball  Nikolaus-Turnier 2019

Rudern I  Ergometer-Cup 2019

Rudern II  Rund um den Müggelsee

Leichtathletik  Waldlauf der Spandauer Schulen 2019

Leichtathletik  6. Lauf für AFRIKA 2019

Kolloquium I (Sport und Gesellschaft) Paralympics: Verena Schott im Dialog

Kolloquium II (Sport und Gesellschaft) Journalismus und Doping: Steinsportler  im Gespräch mit Hajo Seppelt

Hinweise zum überschulischen Sport-Praxis-Abitur in Spandau
für das 4. Prüfungsfach Sport

Fachverantwortlicher: Andreas Völzmann

Januar  2021

Frau Martin & Frau Ender

Das Sekretariat ist zuständig für die Aufnahme von Bewerbungen, ist die erste Anlaufstelle für schulische Angelegenheiten und hält alle Dokumente aktuell.

Öffnungszeiten: Montag bis Freitag 7:45 – 10:00 Uhr und 11:00 – 13:30 Uhr
Telefon: +49 30 33 09 65 – 3
Telefax: +49 30 33 09 65 – 47
E-Mail: sekretariat@05Y01.schule.berlin.de
Raum: A002

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